BETSAIDA

BETSAIDA ( Marka ev. 8:22-26, Lūkas ev. 9:10-17)

"Tad Viņš atkal uzlika rokas uz viņa acīm, un tas ieraudzīja gaismu.."

Jaunietis 18 gadus vecs. Šis zēns ir izteikti muzikāls un jūtīgs uz skaņu pasauli. Viņam patīk noteiktas radio stacijas, kurās tiek atskaņota mūzika. Viņš ir iecienījis arī atsevišķas TV raidījumu programmas. No rotaļlietu pasaules zēns vienmēr izvēlas muzikālas rotaļlietas – ar tām labprāt spēlējas. Tad arī izrāda savas pozitīvās emocijas – smiešanos, dejošanas kustības, diriģēšanu ar rokām. Ikdienā klausās noteiktu mūziku. Vingro uz lielās bumbas, sēž pufā. Kad vēlas, pats ierāpjas savā gultā un izrāpjas no tās. Pārsvarā atrodas savā istabā. Kad apnīk mūzika, tad pārvietojas uz citu telpu, kur skan cita mūzika. Jūtas mierīgāks, kad skan tikai viena mūzika. Bieža mūzikas pārslēgšana rada trauksmi, un tad nespēj nomierināties. Jaunieti ļoti iepriecina regulārās mūzikas nodarbības kopā ar savu mūzikas skolotāju. Viņš labprāt darbojas ar mūzikas instrumentiem – grabuļiem, marakasiem, zvaniņiem u.tml. Muzikālas nodarbības jaunietim ļoti patīk, tajās viņš var atrasties līdz pat stundai. Taču jūtas trauksmains tad, kad nodarbība beidzas – grūtības sagādā pārslēgties no vienas aktivitātes uz otru. Ar jaunieti darbojas fizioterapeite vismaz vienu reizi nedēļā, masieris kursveidīgi pa 10 reizēm periodā, mūzikas terapija kursveidīgi - pa 10 reizēm gadā. Ņemot vērā to, ka jaunietis ir vājredzīgs, viņš izjūt saspringumu un jūtas apjucis neierastās vietās, situācijās un esot kopā ar sev nepazīstamiem cilvēkiem. Savu neapmierinātību izpaudīs ar skaļiem protesta saucieniem un kustībām. Jaunietim svarīgi, lai tiktu ievērota noteiktā dienas kārtība. Jaunietim ne visai patīk āra pastaigas, kas tiek veiktas galvenokārt riteņkrēslā ar pieaugušā pavadību. Iekštelpās zēns pārvietojas šļūcot uz dibena, un viņš spēj pārvietoties pieturoties. Dažreiz, kad jūtas labi, tad apmeklē pasākumus aprūpes centra telpās. Ārpus aprūpes centra dodas tikai uz medicīniskām konsultācijām. Uz citiem pasākumiem un rehabilitācijas procedūrām netiek vests, jo pie jauniem apstākļiem jūtas ļoti trauksmains. Pēc aktīvas dienas jaunietim patīk vannoties. Zēnu var iepriecināt arī ar spēcīgiem pieskārieniem ķermeņa masāžas veidā. Jaunietis vēlas kļūt neatkarīgāks no aprūpētājiem, tādēļ pamazām apgūst pašaprūpes prasmes – ēšanas un dzeršanas prasmes. Kā jau pusaudzim pienākas – šo zēnu ēdiens ļoti iepriecina. Jaunietis apgūst speciālo izglītības programmu vājredzīgiem 12 .klasē, mājmācībā.